Las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) son los recursos, procedimientos y técnicas que permiten
transmitir mejor el mensaje educacional, además de reconocer fácilmente si el
estudiante logró aprender el contenido presentado, por tal motivo dejamos 9
razones que justifican la importancia de los profesionales en la educación de
utilizar estas herramientas.
1) Comunicación
Al utilizar estas herramientas tanto los
profesores como estudiantes obtienen un flujo de información veraz y
pertinente, se corrigen los posibles errores al momento de enviar el mensaje
educacional, además se establece un contacto directo propiciando un mejor
intercambio de ideas, pensamiento y soluciones que integren el aprendizaje.
2)
Veracidad de la información
A pesar de que existen fuentes poco recomendables en el internet, la
educación se fortalece porque los facilitadores buscarán los autores
reconocidos, calidad en el contenido y si es posible de inspiración propia para
enseñar de la mejor forma. En esta búsqueda los estudiantes tienen ventaja
porque adquieren información actualizada y pueden saber cómo aplicarla en la
vida diaria a través de las experiencias personales comentadas en clases
presenciales o virtuales.
3)
Individualizar el aprendizaje
Las aulas virtuales
permiten a los educadores realizar grupos homogéneos de estudiantes para
facilitar la ejecución del contenido, logrando reunir a aquellas personas que
más les ha costado aprender y ayudándose entre todos reciben el conocimiento de
forma dinámica y participativa. Del mismo modo, el grupo de estudiantes es
menor, alcanzando dar sus temas con mayor facilidad, sabiendo si el individuo
logró decodificar el mensaje correctamente, permitiendo estrechar relaciones
amistosas entre alumnos y profesor, generando un clima de cordialidad en las
clases presenciales.
4)
Aclarar dudas
Al utilizar los recursos de chat, videos
y estar en vivo de forma online los profesores pueden explicar mejor el tema y
garantizar que los participantes no tengan dudas luego de culminada la clase,
de igual manera, si se presentaron dudas durante las clases presenciales por
este sistema puede dedicarse mayor tiempo al punto menos comprendido.
5)
Crecimiento personal y colectivo
Al entrar en los foros privados
generalmente creados por el instructor de la clase, los participantes
intercambian ideas y opiniones permitiendo que en equipo avance el aprendizaje.
Sin embargo, individualmente también ocurre un contacto directo con las nuevas
tecnologías y permiten expandir el conocimiento de las páginas, nuevos
programas para establecer comunicación con familiares, amigos y conocidos,
ayuda a superar los temores que se internalizan sobre utilizar el internet y refuerza
la manera correcta de buscar por la web.
6)
Sin límites geográficos o de tiempo
Las nuevas tecnologías
ofrecen la comodidad de establecer el tiempo que se considere necesario para
explicar el tema, también permite que todos los participantes necesiten de
conexión a internet sin importar el lugar en que se encuentren.
7)
Actualización de métodos evaluativos
Este proceso también permite establecer
nuevas maneras de evaluación y corregir de forma rápida y segura las
evaluaciones aplicadas. Importante para el profesor porque estimula al
estudiante a cumplir con el cronograma establecido y la originalidad del
contenido enviado.
8)
Ejemplificación al alcance
Para ilustrar mejor los contenidos existen ayudas
que permiten realizar infografías, esquemas, mapas mentales, utilizando los
distintos recursos durante la explicación de la materia.
9)
La institución educadora mejora la imagen del
servicio
Cuando la institución se actualiza y comienza a
utilizar la web para enseñar o capacitar, la imagen se posiciona en la mente de
los clientes, beneficiando su preferencia al momento de elegir el lugar en donde
los estudiantes desarrollarán sus estudios. Del mismo modo, mejoran los
procesos internos, permite impartir los programas a mayor grupo de la
población, aumentan los puestos de trabajos beneficiando a la comunidad y entre
muchas ventajas que ofrece el Internet.
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